Recent Posts

q

Halaman Pertama

Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang diperkuat

Halaman Kedua

Belajar merupakan akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon

Halaman Ketiga

Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan perilakunya

Halaman Ke empat

Dalam belajar yang penting adalah input yang berupa stimulus dan output yang berupa respon

Halaman Ke Lima

Stimulus adalah apa saja yang diberikan guru kepada pelajar,

Selasa, 23 Agustus 2011

MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

1.         Pengertian manajemen sarana dan prasarana pendidikan islam
Manajemen prasarana dan prasarana pendidikan dapat didefinisikan sebagai proses kerjasama pendayagunaan sarana dan prasarana pendidikan secara efektif dan efisien guna kepentingan proses pembelajaran di sekolah.

MANAJEMEN PERSONALIA LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

Kualitas pendidikan masih tergolong rendah. Salah satu penyebabnya adalah kualitas guru yang kurang optimal. Guru memainkan peranan penting dalam membina generasi muda yang siap pakai, handal, terampil dan responsive menghadapi masa depan.
Dalam perspektif pendidikan islam, pengembangan

MANAJEMEN KESISWAAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

Manajemen kesiswaan adalah penataan dan pengaturan terhadap kegiatan yang berkaitan dengan peserta didik mulai masuk sampai keluarnya peserta didik tersebut dari suatu sekolah. Manajemen kesiswaan bertujuan untuk mengatur berbagai kegiatan dalam kesiswaan agar kegiatan pembelajaran di sekolah dapat berjalan dengan lancar, tertib, teratur serta mampu mencapai tujuan pendidikan sekolah.